双双妈妈又说：佳佳妈妈，回过头又看了看你的留言，我再直接回答一下你提的这两个问题吧。1、我觉得全面发展本来就不太可能，但我觉得学习一定要好，否则在中国这个以分数论人的社会里会很没有自信，我希望双双以后能到哈佛读书（当然不会勉强他）2、至于维持蒙氏课堂秩序，好像是这样的：每次上课进蒙氏室的时候，会放一段特别的音乐，提醒孩子该安静了，进去后会给每个孩子一些特别的工具让他们自己玩，据说孩子一般都不会乱跑乱动，都专注得很。这里面隐含的观念就是让孩子学会自己管自己，而不是要靠家长或老师提醒。这样的观念是对的，但我想不同的场合应有不同的方法，让我们共同探讨吧。（三）佳佳妈妈说：双双妈妈好！新年第一天上班，就看到你的留言，一读再读，答得太好了！以后妈妈要多多请教。妈妈摆好小发，双双妈妈有空常来传传经。蒙氏倡导尊重孩子，要由孩子来选择，但孩子的分辨能力并不高，如何选择呢？会不会就象我们小时候的兴趣班，当时我也不知道自己喜欢哪个兴趣班，因为是课代表，就选了那个老师上的兴趣班。时间长了，也就有兴趣了。双双妈妈说：佳佳妈妈，真的很敬佩你呀，非常关心女儿的成长问题，跟你相比，我简直就是放任自流。关于你提到的兴趣班的问题，我自己是这样考虑的：一要尊重孩子自己的兴趣；二是父母要作正确的引导和选择；三是必要的“强迫”手段。双双三岁上幼儿园时，他们的幼儿园里有英语、舞蹈、武术、画画等兴趣班，当时他自己也不太懂，问他学什么，他说什么也不学。后来我自己想不要给他增加太多的负担，但英语是不管他喜不喜欢都需要学好的，所以我就给他报了英语兴趣班，他开始一去上就哭（他们的英语老师是老外，问他为什么不上，他说“外国人好吓人”），我也不理他，坚持给他上，上了几次也就好了，现在他对英语挺感兴趣的，走在路上就会问我“这个东西英语怎么说？”。至于其它的兴趣，我同老师沟通过，希望她们帮我留意双双比其它小朋友强的地方（有些父母自己觉得小孩又喜欢唱歌、又喜欢画画，好像特别聪明，但我觉得应该横向比较，看看别的小孩就知道自己孩子的差距），如果确实有，我想下学期就再给他报一个这样的兴趣班，如果没有，就随他自己想学什么就学点什么，不想学也就算了。我自己观察他协调性比较好，喜欢打打闹闹，所以我准备送他去学跆拳道不在乎去参加什么比赛主要是学点防身之术又能强身健体。等他再长大一点，我想让他去学点表演（话剧、语言等），锻炼他在众人面前不怯场的素质。至于唱歌、画画、学琴之类，我和LG都没有这方面的天份，估计他也不太会有，以后上学随便学学当业余爱好就行了。佳佳妈妈，小孩子的可塑性很强，我想关键是你希望她以后成为一个什么样的人，过一种什么样的生活，只要正确地引导，她就会朝着你们铺设的路前进。佳佳妈妈说：双双妈妈好！其实你太自谦了。你的很多育儿经验都很好啊。我倒是经常上网来补补课。前两天我对佳佳说以后上学，妈妈不要求你每堂课都认真听讲，后来一想好像会误导孩子，赶紧打住。我也是不想用条条框框去限制孩子，让他自由发展，喜欢做什么就做什么。
